～：及人小學網界博覽會 Ⅵ 「準備與製作」：～

月考過後，通常是較為輕鬆的時光，但是，我們依舊循著月考前所規劃的一樣，中午到電腦教室集合。只是，這次我們在忙碌的是為了「校內韓風文化展」的籌備，而這個展覽，是在去年12月初就已經決定好要做的了，也是「與韓有約」小隊，在網界博覽會中的主要活動之一。我們預計要做６張景點的海報，再加上李老師協助我們完成的「韓國民俗」的４張說明海報，我們一共完成了三大塊的「海報告示板」，每次看到都覺得我們好認真、好有成就感！

月考過後，通常是較為輕鬆的時光，但是，我們依舊循著月考前所規劃的一樣，中午到電腦教室集合。

只是，這次我們在忙碌的是為了「校內韓風文化展」的籌備，而這個展覽，是在去年12月初就已經決定好要做的了，也是「與韓有約」小隊，在網界博覽會中的主要活動之一。

我們預計要做６張景點的海報，再加上李老師協助我們完成的「韓國民俗」的４張說明海報，我們一共完成了三大塊的「海報告示板」，每次看到都覺得我們好認真、好有成就感！

	一開始我們希望能較詳細地來介紹許多韓國的景點，所以我們的足跡"跑"遍了各大旅行社的網站，甚至我們當中還有人利用假日跑到圖書館去，借了一堆旅遊雜誌回來查資料呢！！

決定了景點之後，就要開始規劃圖片和文字的版面佈罝囉！原先我們找到的資料，文字都好多好多，多到一張大張圖畫紙都擺不下！後來只好向老師討救兵，老師告訴我們「只留下重點內容，再將剩下的文句都修改成順暢的，最後，海報上要先配好適當大小與足夠數量的文字格」。所以，一時之間，只見整個「與韓有約」小隊，全都埋頭拿著尺和筆，一條一條直線地畫著，那一、兩天的中午，我們都超有規矩的呢！！

決定了景點之後，就要開始規劃圖片和文字的版面佈罝囉！

原先我們找到的資料，文字都好多好多，多到一張大張圖畫紙都擺不下！後來只好向老師討救兵，老師告訴我們「只留下重點內容，再將剩下的文句都修改成順暢的，最後，海報上要先配好適當大小與足夠數量的文字格」。

所以，一時之間，只見整個「與韓有約」小隊，全都埋頭拿著尺和筆，一條一條直線地畫著，那一、兩天的中午，我們都超有規矩的呢！！

	接下來，就是要把景點介紹的文字寫上去的時候了！不過，就在我們拿起筆的同時，老師們制止我們的動作，要求我們先"練字"。什麼??!! 寫海報還要練字!! 第一時間，我們都被老師的要求嚇了一跳，只是，就在老師讓我們先試寫在廢紙上後，我們才發覺「原來寫在海報上的字，寫法和一般寫字是截然不同的」，這才了解老師的要求是為了我們著想。

接下來，就是要把景點介紹的文字寫上去的時候了！

不過，就在我們拿起筆的同時，老師們制止我們的動作，要求我們先"練字"。

什麼??!! 寫海報還要練字!! 第一時間，我們都被老師的要求嚇了一跳，只是，就在老師讓我們先試寫在廢紙上後，我們才發覺「原來寫在海報上的字，寫法和一般寫字是截然不同的」，這才了解老師的要求是為了我們著想。

認真的寫完了海報，再來才是真正超出我們想像的部份，因為，我們要開始練習「導覽解說」了！！面對老師和隊員們，原來在觀眾面前「說話」是如此有挑戰性的一件難事；除了洪老師、李老師、嚴老師幫我們訓練之外，最後還由陳國慶老師用小技巧協助我們建立整個穩健的台風，謝謝老師們。

認真的寫完了海報，再來才是真正超出我們想像的部份，因為，我們要開始練習「導覽解說」了！！

面對老師和隊員們，原來在觀眾面前「說話」是如此有挑戰性的一件難事；除了洪老師、李老師、嚴老師幫我們訓練之外，最後還由陳國慶老師用小技巧協助我們建立整個穩健的台風，謝謝老師們。

經過了密集的2週訓練，我們除了中午的午休時間，連下午的最後一節課也趕忙做緊急訓練，10多個小時的"魔鬼訓練"，都只是期望輪到自己上場時能做出最好的表現！「邊做邊學」真的是一句說得非常好的話！練習與正式上場的感受是完全不同的，除了自己和自己比較之外，看著聽著其他隊員的導覽方式，有時也可以幫助改正自己的缺點，真是很棒的一次經驗！整個活動下來，我們除了增加自己在群眾面前說話的能力，還對整個展覽的佈置與製作海報都有很大的收穫！

經過了密集的2週訓練，我們除了中午的午休時間，連下午的最後一節課也趕忙做緊急訓練，10多個小時的"魔鬼訓練"，都只是期望輪到自己上場時能做出最好的表現！

「邊做邊學」真的是一句說得非常好的話！

練習與正式上場的感受是完全不同的，除了自己和自己比較之外，看著聽著其他隊員的導覽方式，有時也可以幫助改正自己的缺點，真是很棒的一次經驗！

整個活動下來，我們除了增加自己在群眾面前說話的能力，還對整個展覽的佈置與製作海報都有很大的收穫！